教師教學工作總結

更新時間:2021-01-21 09:55:33 教學工作總結 我要投稿

精選教師教學工作總結4篇

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師教學工作總結4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選教師教學工作總結4篇

教師教學工作總結 篇1

  日月如梭,時光飛逝,一學期的教育教學工作已結束,靜下心來反思這一學期的教學狀況,有苦、也有甜。為使以后的工作更順利地開展,現對本學期的工作狀況作出總結,期望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人熱愛黨的教育事業,能用心參加校園組織的政治業務學習并經常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現代化教學方法。透過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,用心探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。在校能遵守校園紀律,出滿勤干滿點,團結同事,關心學生。

  二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神

  1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

  備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

  2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。

  (1)在平時的教學過程中,以啟發式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數學資料和孩子的年齡特點,靈活設計教法,用心引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,領悟和掌握數學思想方法,注重對學生數學潛力的培養。

  (2)創設生活情境,激發探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,創設大家熟悉的情境,這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數學就在我們的身邊,激起他們學數學的欲望。

  三、培養良好學習習慣,讓其終生受益。

  在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣,讓孩子們終生受益。

  四、虛心請教其他老師。

  在教學上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊記,學習別人的優點,克服自己的不足,改善自己的教學工作。

  總之,本學期我教學態度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實校園對備、教、批、輔、各教學環節的規定,努力向課堂要質量。當然也有不足之處:個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養,改善與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的潛力有待培養提高;須加強全面培養與個別輔導。在以后的教育教學工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業貢獻出自己的一份力量!

教師教學工作總結 篇2

  時間過得飛快,轉眼間又迎來了歲末。回顧這學期的工作,在校領導的關心、幫助下,自己在工作學習中又有了新的進步與提高,既收獲了一些成績也存在著一些不足和遺憾。以下是小編為您整理的《XX年教師教學工作總結》,閱讀。

  為了今后更好的工作,現將一學期的工作加以梳理向各位領導匯報:

  一、在教育教學方面

  1、管教又管導,做好教師的疏導工作。面向全體關心教師,做同事的朋友。

  2、克服困難,做好機器維護工作。使用頻率高+人數較多=教師隱性工作量加大,為確保教學,維護工作相當辛苦。

  3、保證上機環境,搞好機房衛生。除正常使用機房造成的衛生破壞需要清掃,墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務量增加。

  4、多讀書、多看報,改善自身的知識結構。不斷閱讀一些本專業書籍、雜志,汲取新的知識,以提高自身水平。同時還經常的看一些邊緣學科的書籍,來改善自已的知識結構,并用于教育教學工作中。

  二、在工作態度方面

  1、嚴格遵守考勤制度。做到不遲到,不早退,不曠工,從不曾個人私事耽誤工作。

  2、踏踏實實做好份內工作。由于日常工作繁雜,雖然不是班主任但操心、挨累并不比班主任少,工作兢兢業業。除機房衛生清掃與設備維護外,還要承擔電教等其它工作,無論做哪一項工作都能高質量完成任務。

  3、任勞任怨做好份外工作。對校領導交待的任務能及時圓滿地完成,如迎接檢查制作課件、先后多次對計算機進行維護、制作授課課件等。配合黨支部在黨建網開展宣傳活動,配合德育處開展奧運感言跟帖活動。

  三、在其它工作方面

  1、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統計與發放,做好電教設備如投影儀和錄音機的記錄與發放。做好日常電化教室的衛生清掃、設備維護、開會前的準備工作,累計使用達30余次。

  2、平時做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機室的使用記錄工作,并按雙高普九標準及時補充相關材料。

  我深知:作為教師,學習、研究、奉獻是成長的基礎,一學期的工作雖然辛苦,但過得充實而有意義。

  衷心的感謝各位領導對我的信任和關心及工作中給予的理解與支持,讓我在感受到你們學識與人格魅力的同時也從你們身上學到了很多東西。

  我深知自已在工作中還有不足,還有很多缺點要去克服,如工作中性子急、考慮問題有時還不夠全面等,這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的。我熱愛并珍視教師這份工作,讓自己做得更好,一直是我努力的方向。

  回顧過去,展望未來,我會更加努力工作,虛心向各位領導請教,相信你們的幫助與鼓勵會使我的工作在XX年爭取更大的進步!

教師教學工作總結 篇3

  時間過得真快,轉眼間一個學期就要過去了。在這里把我所擔負的教學工作簡單總結一下。

  一、勞動技術

  勞動技術課第一特性就是實踐性強,沒有實踐都不能體現勞動課的最大特點,因此在勞動課的教學過程中,根據小學的年齡心理特點,組織好勞動科的實踐活動。認真組織學生進行勞動項目競賽,促使他們學習的積極性,培養積極的勞動情感,將不同的集體勞動形式與勞動課的內容結合起來,激發興趣達到愿學、樂學、會學、善學的目的。在勞動課上,不管學生最后的作品做得怎樣,我都要肯定他們的作品,鼓勵他們,是他們在活動中有所發展。

  二、寫字

  寫好規范字是素質教育的一項主要內容,要規規矩矩寫字,堂堂正正做人。寫字是一項功夫,需要足夠的時間持之以恒的訓練,在學習過程中我培養他們克服困難的能力,不怕挫折的精神,刻苦鉆研的意志。根據教材的內容進行基本筆畫的練習,在班主任配合下五年級周柏鑫同學在縣舉行硬筆書法中獲得二等獎。

  三、品生教學

  隨著課程改革的全面展開,傳統的思想品德教學發生了深刻的變化,新的標準給教學輸入了新的血液。品生教學注重低年級學起,把學生當做學習的主人,用活潑生動的語言與學生展開交流,培養他們對祖國對家鄉的熱愛。

  四、一年級語、數教學

  1、在一年級教學上,我虛心請教利用各種機會向有經驗的教師(史春燕老師)學習,以便盡快掌握新的教學方法,能夠把握好教學重難點。

  2、為上好每一節課,充分利用各種資源彌補自己教學能力的不足,經常上網尋找有關教學資料,從而不斷為自己的教學水平充電。

  一年級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,我努力抓好培優補差的工作,不放棄每一個學生,給他們更多的關心和愛護,讓他們在學習上成長。

  五、存在問題

  1、教學方法不夠新穎,經驗不足,對學生的吸引力不夠。

  2、教師機智有待提高。

  3、工作上不太積極,認為不錯了,對成長沒有追求。

  4、多媒體的應用上不熟練。

  總之,在這學期教學工作中有所進步。今后我還會在教學中不斷改進,以適應教學改革的新浪潮,不辜負學校對我的期望和培養。

教師教學工作總結 篇4

  一首歌唱得好“長大后我就成了你……”小時候愛聽她的旋律,后來才知道她的內容是歌頌教師的,文明教師材料。從那時我也就愛上教師這個職業,生活學習也有了奮斗的目標——做一名合格的人民教師。1998年,我跨出了 的大門,躊躇滿志地走上了三尺講臺,有興奮也有擔憂,看著那一雙雙稚嫩的眼睛,我的擔憂消除了,我是他們的孩子王,我會付出全心全意的愛,去培養他們茁壯成長。參加工作10年來,這其中又迎來第八次課程改革,積極參加了學校組織的政治學習和政治活動。熱愛教育事業,關心愛護學生,遵紀守法,團結同志,顧全大局,自覺維護教師形象.在學校我擔任八年級的語文課,兼任班主任工作,以及全校的衛生工作,對每項工作我都積極負責。

  在教學工作中,我在教學工作中遵循三條法則:

  一是愛,以愛感其心。

  做為一名教育工作者,特別是小學的班主任。面對的需要關愛的孩子。為了使他們在學校的日子里同樣擁有父愛母愛般的`關心和照顧,我在生活上幫助他們排憂解難,抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友;在學習上,遇到難題我會不厭其煩的重復教學,從思想上緩解學生的學習壓力,使學生朝著德、智、體、美全面發展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨,讓愛感化他們溫暖他們,教育他們奮發向上,勇于進取。

  二是嚴, 對人對己。

  做為師長就應具備“學為人師,行為世范”的氣質,以身作則,嚴以律己,為學生樹立學習的好榜樣,在數學教學中,我采取嚴教學。因這門課程不僅具有較強的邏輯嚴密性,而且講求百分之百的準確率。就如“小數點”看是一點點,作用可不能忽視。所以從教以來的每節課我都認真的對待,每個環節都會做周密的計劃,做到心中有書,不打無準備之仗。課堂上,結合學生實際,充分利用時間向45分鐘要效果,嚴把質量關,申報材料《文明教師材料》。在學習過程中培養學生認真對待學習、工作的好習慣。

  三是異,世界上沒有完全相同的兩片葉子。

  人也一樣,各班有幾十名年齡相仿的學生編組而成,他們雖處在同一年齡段,但性格的差異,文化程度參差不齊,所以在教學中我承認學生的差異。針對這一點兒我采用“因材施教”、“培養補差”的教學新法,對程度良好的學生高標準,嚴要求,精益求精;對中等生制定追趕目標并督促其定期趕上;對程度差的學生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關注和特別的輔導,使他們看到希望,體驗成功,最后求得整體的進步。

  為了促進教學工作,我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面,學習從不放松,并做到學習有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。在思想教育方面,對他們進行愛國教育等,對偶犯錯誤的學生多講道理,擺事實,動之以情,曉之以理,導之以行,使他們認識到自己的不足,并及時改正。努力為學生營造一個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。在教學工作中,我對自己備課要求很嚴格。每節課都要認真組織,準備,精心設計板書,課堂上口語流利簡潔,讓學生耳聞目睹進行美的熏陶。我提倡學生自主閱讀,多讀一些文學名著。讀說明文會獲取新知,讀議論文會獲得新思想,讀文學作品會獲得娛樂審美。課外閱讀不但可以使人享受讀書樂趣,養成讀書習慣,而且還可以使人的語文讀寫能力、人文素養等真正發展成長起來。

  無論是學有成就的專家、學者,還是政治家、科學家,甚至中學語文尖子,都有過大量自主閱讀的經歷。可以說是自主閱讀鋪就了他們的成長之路,讓學生多讀課外書籍,從中體悟文章的情感內蘊,享受讀書樂趣,把讀書得到的樂趣和美感用來啟迪心智、提高感悟世界、認識世界表述世界的能力。通過閱讀,學生的文化知識提高了,文化素養增強了,從而提高了學生內在的文明形象.班主任方面,我在心里經常告誡自己 “學高為師、身正為范”:要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校,和學生一起掃地、拖地,和學生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養學生的品行。

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